¿Qué pasos debemos dar desde la educación para revitalizar el euskara y reforzar el modelo de inmersión?
Un año más, Herriko Ikastolak organizará sus Jornadas Pedagógicas. El título de esta edición será Una educación que euskalduniza: retos y estrategias y, por tanto, el euskara será el eje central. Las jornadas se celebrarán el 18 de noviembre, durante toda la jornada, en el Palacio Kursaal de Donostia.
De la mano de personas expertas y profesionales de Euskal Herria y del ámbito internacional, analizaremos la situación actual y compartiremos estrategias que debemos desarrollar desde la educación para hacer frente a los nuevos retos.
Está claro que el ámbito educativo es un sector estratégico para la normalización del euskara. En las 30.ª Jornadas Pedagógicas de las Ikastolas reflexionaremos sobre las estrategias necesarias para responder a esta responsabilidad. Tenemos nuevos retos colectivos por delante, y estas jornadas serán un espacio de encuentro para reflexionar conjuntamente sobre ellos.
El debate sobre la euskaldunización ha llegado al ámbito educativo, poniendo de manifiesto la necesidad de que la educación vasca avance unida y dé nuevos pasos. En estas jornadas no solo defenderemos el modelo de inmersión, sino que también exploraremos vías para repensarlo y reforzarlo. Asimismo, abordaremos las nuevas estrategias y recursos que debemos desarrollar para que el euskara siga siendo un elemento de cohesión social, en un contexto en el que la realidad sociolingüística está cambiando.
Las jornadas de este año nos ofrecerán la oportunidad de analizar las fortalezas y debilidades del camino recorrido hasta ahora, desgranar los retos que tenemos actualmente sobre la mesa y poner en común las estrategias para afrontarlos, así como estudiar cómo trasladarlas a la práctica pedagógica. Recorreremos este camino de la mano de referentes, personas expertas y profesionales de Euskal Herria y del ámbito internacional.
Las jornadas están abiertas a todo el público. Por ello, queremos invitar también a las familias a participar y asistir, en la medida de sus posibilidades.
